260

מספרי העמודים בתרגום משוערים לפי המקור.

ז. לקט שכחה ופאה – נתינת תבואה שיגעו בשבילה

על שאלה זו מובאת התשובה "ללמדך שכל הנותן לקט שכחה ופאה לעני כראוי מעלין עליו כאילו בנה בית המקדש והקריב עליו קרבנותיו בתוכו".

ההסבר לכך הוא:

הקשר וההשואה בין מתנות עניים לבין הקרבת קרבנות הוא מובן33: כשם שהקרבנות מתחילים מ"אדם כי יקריב מכם ולא מן הגזל"34, הוא מקריב ונותן משלו לקדוש־ברוך־הוא (למזבח ולכהן – לפי ציווי ה'), כך גם במתנות עניים הוא מקיים את ציווי ה' לתת מתבואתו לעניים, ולהשיב בכך את נכסיו לקדוש־ברוך־הוא על־פי ציוויו.

אמנם ענין זה קיים בכל מתן צדקה לעניים, אך ביתר־שאת הוא ניכר באופן מיוחד במתנות לקט שכחה ופאה:

בצדקה רגילה35 אפשרי שהאדם השיג את הכסף שהוא נותן ללא עמל (על־ידי מסחר קל או ירושה, מציאה וכדומה). ורק מפני שבכסף זה הוא "יכול לקנות חיי נפשו" יוצא שהוא מוסר את "חיי נפשו"36.

לעומת זאת התבואה הניתנת כפאה ולקט וכו' באה ביגיעתו בחרישה, זריעה וכדומה עד לקצירה, "בזיעת אפך תאכל לחם"37.

לכן מתאימה דרשתו של רבי אוורדימס בתורת כהנים "מעלין עליו כאילו בית המקדש קיים והוא מקריב קרבנותיו לתוכו" בעיקר ללקט שכחה ופאה ומעשר עני ולא לצדקה רגילה.

רש"י מפרש זאת בהדגשה נוספת, שיגיעה בתבואת הארץ הניתנת לעני – וזאת אף לפני שהאדם לוקח את התבואה לעצמו ונהנה ממנה – איננה דומה רק להקרבת קרבנות אלא "כאילו בנה בית המקדש" – בדומה לעבודה וליגיעה בבנין בית המקדש, הנעשית לפני הקרבת הקרבנות בתוכו.

ח. הדגש בתורת כהנים – הלקיחה מעצמו ברש"י – הנתינה לעני

בהשוואה "מעלין עליו כאילו בית המקדש קיים", או "בנה בית המקדש" ו"הקריב קרבנותיו" – יש שני ענינים:

א) הלקיחה מעצמו – בגלל ציווי ה' הוא מוסר דבר ש"יכול לקנות חיי נפשו", ויותר מכך – דבר שהשיג על־ידי יגיעה בחיותו וכוחות נפשו.

ב) הנתינה – בגלל ציווי ה' הוא נותן את הדבר לעני38.

הערות

  1. 33. וראה גו"א כאן.
  2. 34. פרש"י ויקרא א, ב.
  3. 35. ראה גו"א שם באופן אחר.
  4. 36. ראה תניא פל"ז (מח, סע"ב).
  5. 37. בראשית ג, יט ובפרש"י. שם, יח.
  6. 38. ואולי י"ל דתלוי בהטעמים דמצות פאה כו' (ומתנות עניים): לטעם החינוך (מצוה רטז) "כי השי"ת רצה להיות עמו אשר בחר מעוטרין בכל מדה טובה ויקרה ושיהי' להם נפש ברכה ורוח נדיבה .. כי מתוך הפעולות תתפעל הנפש כו'" – עיקר הענין הוא זה שמוציא מרשותו (ודבר שבא ע"י יגיע כפיו), שעי"ז מתפעל נפש האדם. ולטעם המו"נ (ח"ג פל"ט) "כחמלת העניים והדלים לעזור האביונים במינים חלוקים" – עיקר ההדגשה הוא בהנתינה להעני כראוי. אבל י"ל דגם בחינוך עיקר המדה טובה הוא זה שנותן לנצרכים – ע"ש בהמשך לשונו "כי בהותיר האדם חלק א' כו' שיהנו בו הצריכים תראה בנפשו שובע ורצון כו'". וראה ספר מעיל צדקה סי' אלף תלג.

עמודים המצטטים את אותם מקורות

עמוד זה אינו מצטט גמרא, ולכן אין לו עמודים מקושרים.